Empoderando a los Niños para la Sostenibilidad Ambiental a través del E-STEM – El Proyecto EcosySTEM se implementa en Turquía, Grecia, Ucrania y Bulgaria. A través de la educación STEM, los niños descubren el conocimiento de la naturaleza y se les presenta una visión que busca soluciones científicas a los problemas ambientales actuales y futuros.
Un Movimiento Educativo que se Extiende desde Estambul al Mar Negro
Un laboratorio de aprendizaje en Kadıköy, uno de los distritos más concurridos de Estambul… Un día, los niños hacen competir coches impulsados por energía solar que ellos mismos construyeron en el suelo, prueban el pH de muestras de agua con kits que prepararon y aprenden a cultivar lechuga sin tierra usando sistemas acuapónicos. Otro día, crean proyectos con materiales reciclados y exploran ecosistemas completamente nuevos con gafas de realidad virtual.
Este no es un centro educativo ordinario; es el producto de un enfo completamente nuevo para la educación ambiental. El Proyecto EcosySTEM, apoyado por el Programa Interreg NEXT de la Cuenca del Mar Negro de la Unión Europea, se lleva a cabo con la participación de socios de Turquía, Grecia, Ucrania y Bulgaria. Se ofrecen programas de aprendizaje práctico que combinan ciencia, tecnología y creatividad para inculcar conciencia ambiental en niños de 8 a 15 años.
El liderazgo del proyecto lo tiene la Asociación Internacional de Desarrollo y Medio Ambiente – IDEA Universal de Turquía. La Directora de la asociación y del proyecto, Evrim Aykan, resume el trabajo de la siguiente manera: «No solo transmitimos conocimiento ambiental a los niños. Los equipamos para que sean los eco-líderes de su generación; les permitimos convertirse en individuos que producen, piensan críticamente y protegen a sus comunidades.»
Responsabilidad Compartida para el Mar Negro
Aunque la Cuenca del Mar Negro tiene una rica biodiversidad, se enfrenta a problemas sin fronteras como la deforestación, la erosión y la contaminación del agua. El Proyecto EcosySTEM reúne a los cuatro países en una visión común, permitiendo a los niños desarrollar soluciones creativas a estos problemas.
La implementación piloto, que comenzó en Turquía en julio, también se lanzó simultáneamente en Bulgaria, Grecia y Ucrania. El proceso está apoyado por la cooperación transfronteriza y materiales educativos comunes. Evrim Aykan enfatiza: «Los problemas ambientales no se detienen en las fronteras de los países; las soluciones tampoco deberían conocer fronteras. Al trabajar juntos, empoderamos a una nueva generación que ve su región y su futuro como un proyecto común.»
Alfabetización Ambiental con Seis Módulos
El programa consta de seis módulos: Ecosistemas y Biodiversidad, Medio Ambiente y Agua, Medio Ambiente y Aire, Medio Ambiente y Suelo, Medio Ambiente y Energía Renovable, y Medio Ambiente y Gestión de Residuos.
Los niños conocen de cerca el medio ambiente a través de actividades que combinan experimentos, herramientas de medición y creatividad.
Biodiversidad: Descubren los seres vivos a su alrededor, aprenden sobre las dependencias ecológicas y experimentan diferentes hábitats con gafas VR.
Agua: Analizan los recursos hídricos con sus propios kits de prueba y cuestionan el acceso al agua limpia.
Aire: Examinan la contaminación del aire y los patrones climáticos con herramientas de medición.
Suelo: Comprenden la importancia del suelo through experimentos hidropónicos, demostraciones de erosión y pruebas de suelo.
Energía Renovable: Diseñan y hacen competir vehículos de energía solar.
Gestión de Residuos: Aprenden el valor de los recursos through proyectos de reciclaje y ven los residuos como un problema de diseño.
En palabras de Evrim Aykan: «Queríamos que los módulos reflejaran tanto el rigor científico como la imaginación de los niños. Por eso combinamos la recolección de datos con la creatividad. A veces están haciendo un invento usando energía solar, a veces se lanzan a explorar la biodiversidad en un bosque.»
Grandes Ideas de Pequeños Científicos
Los instructores relatan que los niños que comienzan el programa con preguntas simples quickly adquieren la confianza para diseñar sus propios sistemas. Los niños llevan lo aprendido a casa, compartiéndolo con sus hermanos, amigos y vecinos. En palabras de Aykan: «No solo están aprendiendo sobre la naturaleza; saben que pueden darle forma y protegerla.»
También los Líderes de Hoy
El Proyecto EcosySTEM no es solo una iniciativa educativa; es también una visión a largo plazo. A través de reuniones con las autoridades educativas locales, el objetivo es integrar permanentemente el modelo E-STEM en el currículo educativo.
La Directora de IDEA Universal – EcosySTEM, Aykan, señala que los jóvenes son los líderes de hoy: «Si vemos a los niños solo como los ciudadanos del futuro, posponemos soluciones urgentes. Ya son ciudadanos; son parte de sus vecindarios, de sus escuelas, y demuestran every día que están listos para liderar. Con este proyecto, les recordamos que tienen el poder de dar forma al presente. Ya no esperan permiso; prueban, hacen, aprenden e implementan.»
